就職支援
就職支援
個別相談を基本とした就活サポート
進路実現に向けた自己決定を促すために、学生一人ひとりとの個別面談を基本に、就職・キャリア担当スタッフとキャリアカウンセラー、各学科の就職担当委員（教員）、研究室担当教員が連携して、組織的に支援します。
就職活動・支援スケジュール（2024年度卒業生の場合）
悩み相談から模擬面接まで個別にサポート
個別相談
利用回数や相談時間制限のない個別相談を、就活支援の柱と位置付けて教職員が一体となって取り組んでいます。業界・企業の調べ方、エントリーシートや履歴書の書き方などにマンツーマンで対応します。
模擬面接
企業の採用試験を想定し、40～50分かけて、企業に対する熱意を伝える練習をします。キャリアカウンセラーが練習を担当し、専門的・実践的見地から助言とサポートを行います。
多彩な就活支援イベント
就職活動の準備を開始する就活支援講座を皮切りに、企業の人事担当者を招いての業界研究セミナーや企業説明会を学内で開催するなど、企業との出会いの場を数多く設けています。
就活支援講座【前期】【後期】
企業研究に必要な知識や情報、企業の採用担当者の話を聞くなどの就活準備を行います。筆記試験対策や履歴書・エントリーシートの書き方など実践的なトレーニングも行います。
- 小論文対策講座
- SPI 実践対策講座
- 業界、企業研究
- 職種、仕事研究
- ES・履歴書の書き方
- 自己分析
- ビジネスマナー講座
- 公務員ガイダンス
- 公務員試験対策講座 など
中央寄せ
カラム内拡大
内部リンク
学内業界研究セミナー
卒業生採用実績企業を中心に招き、学内で講演会を開催します。就職活動準備中の学生を対象に開催し、バイオの専門性を生かした業界、本学に期待する業界についての理解を深めていきます。
学内企業説明会
就職活動中の学生を対象に、有効な応募機会を創出しています。卒業生の採用実績企業を中心に有力企業が多数参加、これを契機に毎年多くの学生が内定を獲得しています。
就活特訓講座
就活中のつまずきを早期に発見・克服するための特別講座を開催しています。苦戦している学生が課題克服や就活のやり直しに取り組み、内定を獲得できるようバックアップします。
就職・キャリアサポートセンターによる⽀援体制
キャリアカウンセラー
就職・キャリアサポートサイトで就活情報を発信
就職活動に関する情報を発信する本学ウェブサイトでは、12,000社を超える求人情報の提供のほかにも企業説明会情報や各種資料のダウンロード、業界団体HPへのリンクなどのサービスを提供しています。
資格取得支援
実践的なカリキュラムが資格取得を後押し
学生の資格取得を後押しする実践的なカリキュラムが、臨床検査技師、技術士受験資格にとどまらず、特例認定校となっている実験動物技術者1級受験資格や、所定課程修了で取得できる食品衛生管理者資格など、在学中の資格取得を支援しています。実際に多くの学生が、大学のサポートを活用しながら多様な資格を取得しています。
| 資格項目 | 受験資格 |
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【国】危険物取扱者：甲種（受験資格） |
化学に関する科目15単位以上修得 |
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【国】放射線取扱主任者 |
資格講習の受講が必要 |
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【国】エックス線作業主任者 |
在籍生（要件を充たす人） |
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【国】毒物劇物取扱責任者 |
在籍生（要件を充たす人） |
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【国】技術士補 |
JABEEプログラム修了者 |
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【国】作業環境測定士：第1種・第2種（受験資格） |
理系大学卒業及び実務経験 |
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【国】環境計量士 |
在籍生（要件を充たす人） |
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【国】ITパスポート |
在籍生（要件を充たす人） |
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【国】情報処理技術者 |
在籍生（要件を充たす人） |
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【国】臨床検査技師 |
臨床検査学コースのみ |
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【国】食品衛生管理者（資格取得） |
アニマルバイオサイエンス学科のみ、食品衛生課程修了、資格取得可能 |
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【国】食品衛生監視員（受験資格） |
アニマルバイオサイエンス学科のみ、食品衛生課程修了後任用資格取得可能 |
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実験動物技術者：1級、2級（受験資格） |
アニマルバイオサイエンス学科のみ、本校は実技試験受験資格特例認定を受けている |
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ペット栄養管理士（受験資格） |
アニマルバイオサイエンス学科のみ |
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医療情報技師 |
在籍生（要件を充たす人） |
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バイオインフォマティクス技術者 |
在籍生（要件を充たす人） |
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統計検定 |
在籍生（要件を充たす人） |
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TOEIC® |
在籍生（要件を充たす人） |
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中・上級バイオ技術者（受験資格） |
大学、短大、専門学校のバイオ技術に関する過程を卒業した者 |
【国】=国家資格
長浜バイオ大学保護者会が、所定の資格の取得に必要となる受験料の一部を補助しています。
| バイオ技術者認定試験（上級、中級） |
| 遺伝子分析科学認定士試験 |
| 危険物取扱者試験（甲種、乙種） |
| 毒物劇物取扱者試験 |
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放射線取扱主任者試験 |
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環境計量士国家試験 |
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実験動物技術者資格認定試験（1級、2級） |
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ぺット栄養管理士認定試験 |
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基本情報技術者試験 |
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ITパスポート |
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バイオインフォマティクス技術者認定試験 |
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統計検定 |
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TOEICテスト（学部生500点以上、大学院生600点以上） |
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日本語能力試験（外国人留学生対象） |
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臨床検査技師国家試験 |
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Fusion360ユーザー試験 |
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有機溶剤作業主任者 |
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特定化学物質・四アルキル鉛等作業主任者 |
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心電図検定 |
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第2種ME技術実力検定 |
インターンシップ実習
3年次 インターンシップ実習
夏期休暇などを活用して、社会で一定期間の就業を体験するのがインターンシップ実習です。実際に働いてみることで、社会を知るとともに、キャリア教育を通じて描いた自らの将来設計を、より確固としたものにする得難い機会となります。
地方の職を支える人材育成
地元産業界等との地域の課題解決に向けた連携事業の実施
i.連携している地元産業界等の組織名称
長浜市・長浜市教育委員会
ii.当該連携事業における地域の課題、その課題解決に向けて設定した目標
地域課題：将来の地域産業や科学技術を担う理系人材の育成、確保
事業目的：将来の地域産業や科学技術を担う理系人材を育成する
- 小中学生の理科（自然科学）への興味関心の向上
- 教員の理科（自然科学）に関する知識や指導力の向上
- 他地域にはない魅力的な教育環境の創出
設定目標：講座の満足度 95％以上を維持し続け、事業目的を達成する
iii.iiの課題の解決に向けて実施する取組の内容
長浜バイオ大学の教授等の指導のもとで、長浜市内の児童生徒が大学内の「長浜学びの実験室」で体験型の理科学習を行う
【長浜学びの実験室講座実施の基本的な考え方】
- 長浜バイオ大学の教授等の指導のもとで
- 実験観察を主体にした体験的学習活動を通して
- 市内小中学生の自然科学への興味関心を高め
- 感性豊かな探究心と問題解決能力を育成するとともに
- 小中学校における理科教育の一層の充実を図る
- 内容は学習指導要領（教育課程）に準拠し各校授業の指導課程に位置づくものとする
地元産業界等と連携した実践的PBLを含む授業科目等の開講の実施
i.連携している地元産業界等の組織名称
扶桑工業株式会社
ii.当該授業等を実施する学部・学科
バイオサイエンス学部フロンティアバイオサイエンス学科、アニマルバイオサイエンス学科、バイオデータサイエンス学科
iii.当該授業等を開講する目的
地元長浜の企業の方にお越しいただき、製造現場で必要となる、生産性や収益性を考えた生産管理システムの基礎知識と実践的な問題解決スキルを習得する。
iv.当該授業の具体的な内容
授業の前半は、扶桑工業株式会社の方たちから生産計画や品質管理などの実態を学ぶ機会とした。また中盤から後半にかけては、製造現場における生産管理の諸問題について学生自らグループワークを通して見出し、解決していくことを試みることを行った。