21世紀は、あらゆる分野において新しい知識・情報・科学技術が活動の基盤として重要性が増す「知識基盤社会（knowledge-based society）」の時代です。「知識基盤社会」へ移行するために、とりわけ、大学院の基盤を強化し、『科学技術創造立国』の形成に資する優れた人材を養成することが緊急かつ最も重要な課題となっています。
大学院における人材養成機能を強化するために、大学院博士前期（修士）・後期（博士）両課程における教育課程の組織的展開の強化─すなわち大学院教育の実質化を図って「魅力ある教育」を実践していくことが、これからの科学技術社会において求められます。
こうした社会からの要請や期待に応え、未来を切り拓く人材を養成し、バイオサイエンス・バイオテクノロジー分野での研究成果の産業化を促進し、地域の発展並びに持続可能な社会の形成に寄与することを目的として、本学は、大学院バイオサイエンス研究科バイオサイエンス専攻（博士課程前期課程及び後期課程）を２００７年４月に設置しました。
バイオサイエンス・バイオテクノロジーとビジネスマインドを兼ね備えた高度バイオ研究・技術者の養成
産業界で研究・開発に従事する人の多くが大学院修士課程修了者であるなど、大学院の役割は、高度研究者の養成だけでなく、専門職業人材の養成へも広がっています。
博士課程前期課程では、現実社会に対応した考え方・捉え方ができるビジネスマインドをもちながら、情報技術・環境科学等の高度な専門的技術知識をもって、社会で幅広く活躍・貢献できる専門職業人材を養成します。特に自治体や民間製造業の研究所などでは、これらの力量をもつ人材に対する要望が強くなっています。
博士課程後期課程では、創造性豊かな優れた研究・開発能力をもち、産官学を通じたあらゆる研究・教育機関の中核を担う研究者等を養成します。前期課程で研究した内容をより深く・高度に追究し、自立した研究者を養成・支援する体系的教育課程を編成します。
博士課程前期課程
3つの先端的研究領域を設置して、バイオインフォマティクスとバイオサイエンス・バイオテクノロジーの諸分野との融合を目指して実践することを特色としています。
入学時に確定する所属領域において、領域専攻科目を履修するとともに、他領域科目および領域共通である「バイオ・ビジネス共通科目」、「インターンシップ」を通じ、幅広く身につける教育課程としています。
ゲノム情報とその発現により形成されるプロテオームの情報生物学・分子生物学・タンパク質工学を用いた解析技術について研究・教育を行います。
遺伝子配列からの機能予測とプロテオームの動態との統合は、ポストゲノミクスの重要な課題です。これを達成するためには、大量情報を処理する情報技術と実験技術を有機的に併せ持つことが必要となります。そこで、現在個別の階層として取り扱われる分野であるバイオインフォマティクスによる解析と、機能・構造予測、実験手法による分子機能及び構造解析、さらに個々の分子の役割と挙動の解析技術を縦断的に理解し応用できる人材育成を目指し、ゲノム情報科学特論・プロテオミクス特論等によりその基礎となる知識と実験技術を教員が機能的に協力・分担する形で教育を実践し、生命現象を俯瞰的に捉えた解析と応用に対応できる人材の育成を目指します。
生命の不思議な現象を、主に機能面から理解し、それをバイオ技術として生かすことができる教育・研究を行います。そのために、分子・細胞・高次生体の階層レベルにおける専門的な取り組みを行います。
分子レベルでは、生命機能を司る生体分子を遺伝子工学の技術を用いて改変し、新しい機能を持つ生体分子の創出を目指す人材を、また、細胞レベルでは、外界からのシグナルを細胞内機能発現に結びつける機構や、高度に分化した機能を持つ細胞内各種オルガネラの機能を、細胞工学と超微細構造解析技術を用いて解く人材を、さらに、個体レベルでは、神経系などの高次生体機能を、情報伝達系、翻訳後修飾系などの視点から理解し、病態解明と治療・予防につなげる工夫ができる研究者の育成を実践し、周辺領域の現状をも広く見渡すことができる人材の育成を目指します。
生体物質の構造と生体反応の分子メカニズムを基礎とした環境科学領域の教育・研究を行います。
環境から化学エネルギーを得て生活する微生物の環境適応過程や、生物の細胞がさまざまな環境情報を認識し、情報伝達・細胞応答する過程を分子生物学・生化学・有機化学の手法で解析します。また、生物は環境中で、それぞれの構成種固有様式で影響し合いつつ生殖・発生・世代交番を遂げていますが、こうした生物群集における環境との相互作用及び種間相互作用の分子的実体と作用メカニズムを、分子生物学、有機化学、生化学、細胞生物学の手法を用いて解析します。
このような解析を通じて、環境に配慮した有用生物の利用や物質生産技術の開発や、それらの成果を基盤として、生態系保全、環境改善の方途を拓く能力を有する人材の育成を目指します。
バイオ・ビジネス共通科目
所属領域に偏ることなくビジネスマインドを兼ね備えた広く産業界等で役立つ知識を吸収し、それらを専門研究に効果的に役立てること、また、生命科学者としての倫理、果たさなければならない社会的役割・責任等を尊ぶ良識を大学院学生としての相応しいレベルで確立することを目的としています。
インターンシップ
バイオサイエンス・バイオテクノロジー分野その他の関連分野の企業・研究機関、官公庁等の機関と連携し、これまで習得してきた高度専門知識と様々な課題等を結びつけ、自らの専門的力量を高度化し、研究分野を深め、職業の実像をつかみながら、将来の進路選択として確かな職業観・社会観を身につけることを目的としています。
博士課程後期課程
バイオ科学技術研究領域として、バイオサイエンス・バイオテクノロジー分野において社会の要請に応えうる研究者の養成を目指し、研究指導および論文指導を主たる内容としています。
バイオインフォマティクスとバイオサイエンス・バイオテクノロジーの諸分野を融合した相互の教育・研究に重点をおき、生命現象の普遍性原理の探究と人類社会の進歩・発展に貢献する研究者の育成を目的とします。そのために、バイオ科学の根幹をなす核酸、タンパク質などの生体機能分子とその集合体システムを多面的に習得したうえで、細胞、個体、生態システムなど、さまざまな生物階層における重要な生物学的諸問題の基礎研究とその教育を推進するとともに、戦略性と創造性に富む高度な専門技術能力の涵養により当該領域における優れた研究者の育成、また、膨大な生命情報を活用し、人類の福祉に役立つバイオ技術を開発することのできる有為な人材の育成を目指します。
なお、所属研究室における研究と研究指導教員からの指導のみだけではなく、研究科に所属する教員のリレー講義形式による講義を実施し、関連領域の知識を広げてより高度な研究と博士論文執筆へ繋げていくことを目的とし、より効果的な研究指導を目指します。
複数領域を融合した、広い視野と応用力を身につける3つの専門領域
学部・大学院が一体となった教育・研究
本学大学院のカリキュラムは、学士課程における専門的素養、課題探究能力育成を重視した教育の上に立ち、専門性の一層の向上を図り、深い知的学識を涵養することを目的としており、また、学際的分野への対応能力を含めた専門的知識を活用・応用する能力を培う教育を行い、高度なバイオ人材を育成することを目的としています。
具体的には、博士課程前期課程では３つの技術領域を、博士課程後期課程では１領域を編成し、バイオサイエンスにおける最前線での研究に寄与する高度研究者の養成を行います。学部領域とも相互連関して専門性を深めると同時に、他の領域をあらためて融合して学ぶことで、広い視野と応用力を身につけます。
